پیش بینی گرایش به مصرف مواد (پذیرش مواد و استعداد الکل) بر اساس نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی (adhd) در بزرگسالان

نام خانوادگی: علیزاده گورادل نام: جابر عنوان پایان نامه: پیش بینی گرایش به مصرف مواد (پذیرش مواد و استعداد الکل) بر اساس نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی (adhd) در بزرگسالان. استاد راهنما: دکتر منصور بیرامی استاد مشاور: دکتر تورج هاشمی مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد رشته: روانشناسی گرایش: عمومی دانشگاه: تبریز دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی تاریخ فارغ التحصیلی: تعداد صفحات: ??? کلید واژه ها: نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی بزرگسالی و خردسالی (adhd)، پذیرش مواد، استعداد الکل، دانشجویان سیگاری، دانشجویان غیر سیگاری. هدف: هدف پژوهش حاضر پیش بینی پذیرش مواد و استعداد الکل بر اساس نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی بزرگسالی و خردسالی و همچنین مقایسه نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی در دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری می باشد. روش: به این منظور??? نفر از دانشجویان پسر کارشناسی دانشگاه تبریز به روش نمونه گیری تصادفی- نسبتی، انتخاب و پرسشنامه های جمعیت شناختی (رشته تحصیلی، سن)، نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی (adhd) در بزرگسالان (caars)، نشانه های adhd در خردسالی، مقیاس پذیرش مواد (aas) و مقیاس استعداد الکل (mac-r) توسط آزمودنی ها تکمیل شده است. برای مشخص کردن دانشجویان سیگاری از پرسشنامه جمعیت شناختی و خود اظهاری خود دانشجویان استفاده شد که از بین ??? نفر 62 نفر به عنوان افراد سیگاری مشخص شدند. داده ها به کمک نرم افزارspss18 و با استفاده از شاخص های آمار توصیفی، رگرسیون همزمان، رگرسیون گام به گام و تحلیل واریانس چند متغیره (manova) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته های پژوهش حاضر نشان داد که: الف- نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی به طور ترکیبی 147/0 از واریانس پذیرش مواد را تبیین می کنند و به طور تفکیکی، نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی بزرگ سالی (کل) و نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی خردسالی ، نقش معنی دار در پیش بینی پذیرش مواد دارند. ب- نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی به طور ترکیبی 146/0 از واریانس استعداد الکل را تبیین می کنند و به طور تفکیکی، نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی خردسالی و مولفه ی تکانش گری قادر به پیش بینی معنی دار استعداد الکل می باشند. ج- نتایج تحلیل واریانس چند متغیره هم نشان داد که در تمام مولفه های نشانه های نقص توجه/ بیش فعالی دانشجویان سیگاری نمرات بالاتری از دانشجویان غیر سیگاری به دست آوردند که این تفاوت معنی دار است.